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Flipped Learning PS1

Plantilla para la elaboración de la PS Dimensiones Desarrollo Nombre y apellido Betiana Elisa Maccari Aula A6 Tutor Mariela Inés Benvenutti ¿Qué espacio curricular tiene a cargo? Lengua y Literatura I ¿A quién? Destinatarias/os al que va dirigida la propuesta: curso y edad promedio de los alumnos.   La propuesta va dirigida a los alumnos de 3er Año de la Escuela Técnica N° 4-119 “Santa María de Oro”. La edad de los estudiantes oscila entre los 15 y los 16 años. Plan de clase tradicional Dimensiones Desarrollo Contenido que se va a enseñar El debate. Breve explicación de cómo lo trabaja en el aula Primera clase : La profesora   entrega una hoja con titulares de diario en los que aparecen las palabras polémica, debate y adolescentes. Luego pregunta sobre la diferencia...
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PS1: Secuencia didáctica para enseñar la reseña

Secuencia didáctica para enseñar la reseña   Apellido y Nombre del cursante : Betiana Maccari Provincia : Mendoza Localidad : San Martín Institución : Escuela Técnica N° 4-119 “Santa María de Oro” Curso : 3ro 1ra Contenido ·          Género discursivo: la reseña crítica. Conocimientos previos : ·          Los conceptos de: géneros discursivos: Texto argumentativo. Trama argumentativa. Principales recursos argumentativos utilizados. Objetivos : ·          Que los alumnos identifiquen las características de la reseña. ·          Que los alumnos reconozcan los principales recursos argumentativos empleados y la especificidad de este tipo de textos. Criterio e instancias de evaluación      Se tomará en cuenta el recorrido que los alumnos hagan a través de las...
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¿Cómo se hace un booktrailer?

¿Cómo se hace un booktrailer?      Dada la imparable evolución de la tecnología, los formatos audiovisuales se están generalizando en todos los ámbitos de la práctica didáctica. Para trabajar el hábito lector han aparecido dos nuevos conceptos, los booktrailer y los booktuber, estrechamente ligados con la promoción de la lectura y con la literatura infantil y juvenil en Internet.                                                                 https://youtu.be/efx17OgxSQs      Ambos formatos cuentan ya con una amplia difusión en la red, como una práctica habitual de la mayoría de las editoriales   para la promoción de sus obras, o a través de los canales de jóvenes youtubers con miles de seguidores que demuestran que en la red también se habla de libros. https://youtu.be/SD8Eg...
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PLE

Comparto mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) https://www.symbaloo.com/mix/ple647
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Práctica Situada

Enseñar y Aprender - Práctica Situada 2 Cursante : Betiana Maccari Tutora : Silvana Marchi Provincia : Mendoza Localidad : San Martín Institución : Esc. Técnica N° 4-119 “Santa María de Oro” Curso : 3ro 3ra                        Materia : Lengua y Literatura I Introducción      El siguiente trabajo fue realizado a pedido de la tutora del curso Enseñar y Aprender en la Cultura Digital , Silvana Marchi, con el objetivo de reflexionar y mejorar mi práctica docente. Desarrollo https://prezi.com/view/kdV4JJEi0uvNcCXeEJwE/      Estas son algunas de las respuestas que dieron los alumnos de 3ro 3ra de la Escuela Técnica N° 4-119 “Santa María de Oro”, de Rivadavia al plateo de la siguiente hipótesis:      “ Los estudiantes que conviven en la cultura digital aprenden gracias a...
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https://prezi.com/view/oIo3yQUrjC14OHgUCXOy/
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Lectura y escritura en el entorno digital: Ranking de verbos

Para seguir pensando: Teniendo en cuenta algunas clases planificadas pueden desarrollar cualquiera de las dos consignas: A- Completar el siguiente cuadro: Institución: Escuela N°4-119 "Santa María de Oro" Localidad/Provincia: Rivadavia, Mendoza Materia: Lengua y Literatura I Año: 2019 Contenidos de la clase Consignas que orientan la utilización de las nuevas tecnologías Textos argumentativos periodísticos buscar, googlear,  observar, leer confrontar, escanear descargar, imprimir B- Completar el ranking de verbos que más utiliza para la redacción de consignas en clase. Verbos que utiliza habitualmente para la redacción de consignas Verbos del universo digital que podría utilizar para la redacción de consignas 1. Analizar Googlear 2. Narrar Navegar 3. Reconocer Clickear 4. Argumentar Investigar 5. Ejemplificar Observar 6. Clasificar Twittear 7. Comparar Importar 8. Fundamentar Confrontar 9, Describir  Descargar 10. Justif...
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